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Los Sitios Reales como recurso profesional

Inscripción cerrada

Los Sitios Reales como recurso profesional

Sobre este curso

Los Sitios Reales han sido contemplados tradicionalmente como lugares atractivos por sus características artísticas y arquitectónicas. No obstante, hoy en día constituyen un bien patrimonial de primera magnitud que requiere de un estudio exhaustivo a partir de un enfoque interdisciplinar.

A través de la historia, la geografía, las nuevas tecnologías, etc. pretendemos revelar el verdadero significado de estos lugares emblemáticos de nuestro pasado común y patrimonio y cómo ponerlos en valor como productos útiles para la gestión cultural, el ámbito educativo, el sector turístico y del marketing.

El curso interdisciplinar supone una respuesta a las estrategias que en el continente europeo vienen desarrollándose para la revalorización del patrimonio cultural. Al fin y al cabo, los Sitios Reales, lejos de ser una particularidad española, respondían, a lo largo de los siglos, a los ideales de las monarquías europeas.

Este MOOC se inscribe dentro del proyecto de investigación “La Herencia de los Reales Sitios. Madrid, de corte a capital (Historia, Patrimonio y Turismo” (H2015/HUM3415) y cuenta con la colaboración de entidades, como el Museo Nacional de Artes Decorativas o la Fundación MAPFRE, o empresas, como Droup.

¿Qué vas a aprender?

En el curso, el alumnado adquiere una visión sobre:

  • El significado histórico de los Sitios Reales de las monarquías europeas, en general, y de la Monarquía Hispana, en particular.
  • El valor didáctico de los Sitios Reales con el fin de poner en valor un patrimonio cultural de primera magnitud al público más joven.
  • El papel de los Sitios Reales en la articulación y ordenación del territorio y la importancia de la naturaleza y el paisaje a lo largo de los siglos y en la actualidad.
  • La necesidad de adaptar estos lugares emblemáticos a la nueva demanda turística y las estrategias de marketing.

Requisitos

Se trata de un curso introductorio, por lo que no es necesario ningún conocimiento previo. Puede seguirlo cualquier persona con interés en la materia, sea o no titulada.

Puede ser especialmente útil para aquellos que se dedican, desde un ámbito profesional, a la gestión cultural, al turismo cultural o a las nuevas tecnologías para la revalorización del patrimonio.

También el curso es recomendable para alumnos de grados y másteres de disciplinas humanísticas, tales como Historia o Historia del Arte; habilitantes, como maestros de Educación Infantil o Primaria y profesores de Secundaria; o ligados a ámbitos técnicos, como Arquitectura o Diseño gráfico.

Profesorado

José Eloy Hortal Muñoz

José Eloy Hortal Muñoz |   

Profesor de Historia Moderna en la URJC desde 2009, previamente ha trabajado como guía intérprete en Patrimonio Nacional, como profesor de educación secundaria y como profesor de la Escuela Universitaria TAI. Durante 2 años fue Asesor de Innovación Docente de los estudios online de la URJC.

Félix Labrador Arroyo

Félix Labrador Arroyo | 

Profesor Titular de Historia Moderna en la URJC e investigador de referencia del Instituto de Ciencias de la Educación y del Instituto Universitario La Corte en Europa de la UAM. Es director de varios proyectos de investigación del Ministerio de Economía y Competitividad y de la Comunidad de Madrid, centrados en el estudio de la evolución de la corte, el ceremonial y la etiqueta y los Sitios Reales de la Monarquía Hispana.

Gijs Versteegen

Gijs Versteegen

Licenciado en Historia por la Universidad de Utrecht y doctor por la Universidad Autónoma de Madrid. Se ha especializado en la cultura política de Edad Moderna. Desde 2010, es profesor en la Universidad Rey Juan Carlos en la que está vinculado a diversos proyectos de investigación sobre los Sitios Reales.

María Isabel Pascual Sastre

Isabel María Pascual Sastre

Licenciada (UCM, 1988) y Doctora en Historia (UCM, 1995). Tras quince años en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), actualmente es Profesora Titular en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, donde trabaja desde hace doce años como docente e investigadora principal en Historia Contemporánea.

Fernando Javier Santa Cecilia Mateos

Fernando Javier Santa Cecilia Mateos

Licenciado en Geografía por la Universidad Autónoma de Madrid y Doctor en Geografía por esta misma Universidad. Actualmente es profesor Ayudante Doctor en la Facultad de Educación y Formación de Profesorado de la UAM dentro del Departamento de Didácticas Específicas. Su actividad investigadora se ha centrado en diferentes líneas de investigación relacionadas con el Estudio de la Geografía y la Educación y Formación de Profesorado.

Javier de Esteban Curiel

Javier de Esteban Curiel | 

Doctor con Distinción Europea y Premio Extraordinario en Metodologías de Investigación en Ciencias Sociales de la Universidad Complutense de Madrid y Master of Arts “European Tourism Management” por Bournemouth University (Reino Unido). Actualmente es Profesor Titular de la Universidad Rey Juan Carlos e Investigador Visitante en varias universidades internacionales.

Arta Antonovica

Arta Antonovica | 

Doctora en Comunicación y Marketing por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y Master of Arts en la Escuela de Economía y Administración de Empresas RISEBA Riga (Letonia). Actualmente, es Profesora Contratado Doctor en la Universidad Rey Juan Carlos e Investigadora Visitante en varias universidades internacionales.

Pablo Roger Prieto Dávila

Pablo Roger Prieto Dávila | 

Arquitecto (UPM, 2003) y Doctor en Ciencias de la Comunicación (URJC, 2009). Actualmente, es Profesor Contratado Doctor en la Universidad Rey Juan Carlos, donde desde hace 14 años trabaja en comunicación gráfica, interfaces gráficas de usuario y experiencia de usuario, tanto en docencia como en investigación.

María Luisa Walliser Martín

María Luisa Walliser Martín |  

Arquitecta y Máster en Restauración y Conservación del Patrimonio Arquitectónico por la ETSAM (UPM), donde se encuentra desarrollando el doctorado. Su labor profesional e investigadora se desarrolla a caballo entre la arquitectura, el patrimonio y el diseño, ámbitos en los que es docente en la URJC desde 2008.

Jorge Pajarín Domínguez

Jorge Pajarín Domínguez | 

Doble Graduado en Periodismo e Historia (URJC) y Másters en Formación de Profesorado y en Literatura Española (UCM). Actualmente es doctorando y profesor visitante en la URJC. Su labor investigadora se centra en el estudio de los Sitios Reales y la Corte española en el siglo XIX y en la Corte rusa de los Romanov.

Preguntas frecuentes

¿A quién va dirigido este curso?

El curso resultará especialmente útil para aquellos que se dedican, desde un ámbito profesional, a la gestión cultural, al turismo cultural o a las nuevas tecnologías para la revalorización del patrimonio.

También el curso es recomendable para alumnos de grados y másteres de disciplinas humanísticas, tales como Historia o Historia del Arte; habilitantes, como maestros de Educación Infantil o Primaria y profesores de Secundaria; o ligados a ámbitos técnicos, como Arquitectura o Diseño gráfico.

No obstante, cualquier persona con interés en el patrimonio cultural, la historia, las TIC, etc. puede serle gratamente satisfactorio este curso.

¿Para qué me puede servir?

De la misma manera que el concepto de Patrimonio va evolucionando con el tiempo, también lo ha hecho la manera en la que se narra, comunica o difunde. Por ello, es necesario poner en valor un patrimonio cultural de primera magnitud como son los Sitios Reales para su conservación y protección a través de nuevas herramientas. Pero este MOOC no sólo pretende concienciar de la importancia histórica de estos espacios, sino apreciarlos como un recurso profesional para distintos sectores de gran importancia para la actualidad: desde la educación, la gestión cultural, el turismo, el marketing, diseño, etc.

¿Qué certificación obtengo si lo finalizo?

Tienes toda la información acerca de las certificaciones disponibles en URJCx en la página de Preguntas frecuentes, de manera que puedas escoger aquella que más te convenga para tu curriculum una vez aprobado el curso.

¿Cómo puedo inscribirme?

Para registrarte y luego inscribirte en el MOOC de tu elección, tan sólo tienes que pulsar sobre el botón 'Regístrate Ahora' y completar los datos que te pide.

¿Qué navegadores son compatibles con un MOOC de URJC?

Las versiones actuales de Chrome, Firefox o Safari o Internet Explorer versión 9 o superior.

¿Qué sucede si tengo que abandonar un MOOC?, ¿podré volver a inscribirme en una próxima edición del mismo y/o en otro MOOC en el futuro?

La inscripción y participación en un MOOC de URJC es libre. No hay absolutamente ningún tipo de penalización académica relacionada con su abandono. Puedes inscribirte en el mismo MOOC y/o en otros (siempre y cuando todavía lo estemos ofertando) en un momento posterior.

¿Cuando empieza y termina mi MOOC?

La fecha de inicio y duración de cada MOOC está en la página de descripción del mismo. Si estás inscrito en un MOOC, también verás su fecha de inicio en su panel de control. Un MOOC puede comenzar en cualquier momento durante el día de su fecha de inicio. Si encuentras que tu MOOC no está disponible de inmediato, por favor, vuelve más tarde a lo largo del día. El calendario del MOOC es flexible. No es necesario entrar exactamente cuando comienza el MOOC, aunque es recomendable seguir los plazos recomendados.

¿Cómo apruebo el curso?

Al finalizar cada semana de estudio se te evaluará con un test acerca de los conceptos básicos aprendidos.

  1. Código del curso

    URJCx110
  2. Inicio de clases

  3. Término de clases

  4. Esfuerzo estimado

    5 horas / semana
  5. Duración

    5 semanas
  6. Precio

    Gratuito
  7. Suscripción al boletín

    * campo obligatorio

Itinerario del curso

¡Comenzamos!

Bienvenida: objetivos y equipo docente   

Cronograma/Programa

Metodología y evaluación

Normas Foros

Certificaciones

Guía del curso (PDF)

1. Los Sitios Reales como recurso profesional para la historia (y otras humanidades)

Guía de aprendizaje

La evolución de los Sitios Reales: su rol en la construcción de Europa   

El Real Sitio de El Pardo como ejemplo de evolución histórica de los Sitios Reales   

Los Sitios Reales y Patrimonio Nacional   

Evaluación

2. Los Sitios Reales como recurso profesional para la geografía

Guía de aprendizaje

Aprender a leer un paisaje   

Configuración del paisaje   

Descubriendo el Real Sitio del Monte de El Pardo   

Evaluación

3. Los Sitios Reales como herramientas educativas

Guía de aprendizaje

Los Sitios Reales como herramientas educativas para el conocimiento del patrimonio   

Gamificación: El Pardo en Minecraft   

Patrimonio y materiales audiovisuales   

Evaluación

4. Los Sitios Reales como productos turísticos: aplicaciones de marketing

Guía de aprendizaje

Los Sitios Reales como productos turísticos dentro de la disciplina del marketing   

Consumo, toma de decisiones en turismo cultural y Sitios Reales   

Aplicación práctica: Marketing del turismo cultural   

Evaluación

5. Los Sitios Reales como recurso profesional para arquitectura y nuevas tecnologías: visualización del patrimonio y su difusión.

Guía de aprendizaje

Arquitectura   

Nuevas tecnologías   

Ejemplos de aplicación de las tecnologías a la difusión del patrimonio   

Evaluación

Cierre

¡Hasta pronto!   

Insignia

Certificación

Titulaciones relacionadas

Encuesta de satisfacción